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Cornelia Pieper



Traductrice / Interprète diplômée


Née le 4 février 1959 à Halle / Saale ; mariée, un fils.

Baccalauréat à Halle. Études de linguistique théorique et appliquée à Leipzig et Varsovie, diplôme en traduction et interprétariat pour le polonais et le russe en 1982.

Interprète jusqu’en 1985 dans le domaine du tourisme et de la culture, puis employée au service informatique de l’usine de fabrication de téléviseurs de Halle. De 1987 à 1990, activité dans la section Culture / Éducation au sein du comité directeur de la section du LDPD (Parti libéral-démocrate d’Allemagne) / FDP (Parti libéral démocrate) ; de 1995 à 1996, secrétaire générale de l’association « Humanistischer Verband e. V. Berlin » (Association humaniste de Berlin), traductrice libérale depuis 1996.

Membre fondatrice, première présidente et actuelle membre du bureau de la Fondation Erhard Hübener en Saxe-Anhalt.

Membre du comité directeur du FDP du Land de Saxe-Anhalt depuis 1990, présidente du comité directeur du Land et vice-présidente du cercle de Halle depuis 1995, membre du comité directeur du FDP au niveau fédéral depuis 1993, vice-présidente au niveau fédéral de 1997 à mai 2001, secrétaire générale du FDP de 2001 à 2005, puis de nouveau vice-présidente du FDP au niveau fédéral à partir de 2005. Vice-présidente fédérale de l’association « Liberale Frauen e. V. » (Femmes libérales). Membre du Landtag de Saxe-Anhalt de 1990 à 1994 et d’avril à octobre 2002, en tant que vice-présidente du Landtag de 1990 à 1994 et en tant que présidente du groupe parlementaire du FDP d’avril à octobre 2002.

Députée au Bundestag de 1998 à mai 2002 et depuis octobre 2002 ; vice-présidente du groupe parlementaire du FDP d’octobre 1998 à juin 2001, porte-parole du groupe parlementaire du FDP en matière de politique de recherche, porte-parole de la Commission de l’éducation, de la recherche et de l’évaluation des répercussions technologiques ; présidente, de février 2005 à octobre 2005, puis, à partir de novembre 2005, vice-présidente de la Commission de l’éducation, de la recherche et de l’évaluation des répercussions technologiques.


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